000			01801nam a2200265 4500
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005			20170522091205.0
008			s2003 fr fre u
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040			_aLB-BrCRDP _ccrdp
041			_afre
082	1		_a370.115 _bGAL
100	1		_aGalichet, François
245	1	0	_aCitoyenneté : Une nouvelle alphabétisation ? _cFrançois Galichet
260			_aParis _bCRDP Bourgogne _c2003
300			_a122 p. _c24 cm
490	0		_aDocuments, Actes et Rapports pour l'éducation
500			_aTable des matières.
520			_aSoyez citoyens ! Depuis les balbutiements de la IIIe République, les bataillons des hussards de l'école laïque et ses réformateurs successifs ont eu (et ont encore) volontiers recours à l'injonction paradoxale.Cela donne le plus souvent des sentiers (re)battus, des discours convenus, des pétards mouillés. Question complexe, assurément, dont l'attaque frontale a conduit maints penseurs et maints politiques à l'échec, plus ou moins retentissant. L'IUFM d'Alsace et l'université Marc Bloch de Strasbourg ont choisi une approche modeste (et en cela nouvelle), observant des situations et pratiques fragmentaires, locales, partielles, temporaires, prêtant attention aux discours forcément divers et divergents des groupes d'acteurs.Dans ce volume, François Galichet regroupe, en une esquisse de mosaïque, des expériences, observations et réflexions menées entre 1998 et 2000 : l'ensemble se veut une ébauche, une ouverture d'un travail à poursuivre, patiemment, avec autant de modestie que de détermination.
650	4		_aCitoyenneté
650	4		_aEducation à la citoyenneté
650	4		_aDiscipline scolaire
942			_cBK _2ddc
999			_c3708 _d3708