000			02041nam a2200265 4500
008			s2006 fr fre u
020			_a9782869181823
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a372.634 _bAGO
100	1		_aAgouridas, Danielle
245	1	0	_aDe la trace à l'écriture. Une approche culturelle et sensorielle du graphisme. Avec une pochette de 20 photographies _bObserver, tracer, découvrir l'écriture. _cDanielle Agouridas , Chantal Bouguennec, Arlette Weber
260			_aParis _bCRDP Créteil _c2006
300			_a40 p. _bcouv. couleur, ill. noir et blanc. _c30 cm
500			_alivre avec une pochette de 20 photographies.
520			_aDe la trace à l'écriture Une approche culturelle et sensorielle du graphisme Observer, tracer, découvrir l'écriture.Avant que les élèves n'abordent le geste précis du graphisme, lequel demande une abstraction et une dextérité certaines, il nous paraît indispensable de les aider à percevoir, ressentir, s'essayer à tracer. Une approche culturelle du graphisme à travers différentes productions artistiques et artisanales contribue, d'une part, à élargir le champ de créativité des enfants et, d'autre part, à atteindre la précision du geste et du tracé.Dès lors, on s'appuie sur la maîtrise du graphisme pour aborder le tracé des lettres, savoir-faire indispensable dans la perspective de l'écriture comme moyen de communication. Cet ouvrage est accompagné d'une pochette de 20 photographies originales pour découvrir des éléments graphiques dans l'environnement immédiat. Il propose une série de fiches d'activités concrètes pour utiliser ces photographies ainsi qu'une "Boîte à outils".Il s'adresse particulièrement aux enseignants des cycles 1 et 2.
650	4		_aGraphisme
650	4		_aEcriture
650	4		_aCycle 1, cycle 2
650	4		_aCréativité
650	4		_aActivités d'écriture
700	1		_aBouguennec, Chantal
700	1		_aWeber, Arlette
942			_cBK
999			_c3675 _d3675