000			02003nam a2200301 4500
008			s2000 be fre u
020			_a2804135764
020			_a9782804135768
022			_a0778-0451
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a370.71 _bCAR
100	1		_aCarlier, Ghislain
245	1	3	_aLa formation continue des enseignants _cGhislain Carlier, Jean - Pierre Renard, Léopold Paquay
260			_aBruxelles _bDe Boeck _c2000
300			_a301 p. _btableaux, noir et blanc _c24 cm
490	0		_aPratiques pédagogiques
500			_aTable des matières, notice des auteurs, bibliographie, annexe 1 , 2.
520			_aPartant des caractéristiques essentielles du dispositif mis en place dans le cadre du Centre universitaire pour la formation continue en éducation physique (CUFOCEP), des chercheurs ont observé, participé, questionné, interviewé les organisateurs, les formateurs et les participants.Par la suite, ces précieux matériaux collectés dans un contexte particulier à l'éducation physique ont été exploités en vue d'étendre la problématique à l'ensemble des disciplines. Le présent ouvrage rend compte des dialogues et des regards croisés de ces chercheurs. Il alimente de manière originale la réflexion à propos des dispositifs de formation, de la transposition didactique, de l'apprentissage de la réflexivité et du réinvestissement des acquis d'une formation au profit des élèves.Le sens de la formation continue est également discuté. L'ouvrage est destiné aux étudiants, aux enseignants appelés à se former tout au long de leur carrière, à leurs formateurs ainsi qu'aux concepteurs ou organisateurs de formations continues.
650	4		_aFormation des enseignants
650	4		_aDispositifs de formation
650	4		_aRéflexivité
650	4		_aEnjeux culturels
650	4		_aDidactique
700	1		_aRenard, Jean-Pierre
700	1		_aPaquay, Léopold
942			_cBK
999			_c36 _d36