000			01400nas a2200241 4500
008			s2004 fr fre u
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a070.4 _bEd.&M
245	1	0	_aEducation & Management. Les valeurs de l'école, l'esprit d'entreprise. No 27 _bQuel humanisme ?
260			_aParis _bCRDP Créteil _cSep. 2004
300			_a64 p. _bcouv. couleur, ill. noir et blanc. _c30 cm
500			_aSommaire.
520			_aQuel humanisme ? L'éducateur attentif à l'évaluation qualitative de son action sent, entre humanité et humilité, qu'il s'agit avant tout de regard, de parole, d'acceuil, de dialogue, de compréhension et d'accompagnement. Le manageur éducateur, faisant porter son effort sur la complexité, sait plus encore combien l'humaine condition est celle d'une longue et toujours inachevée hominisation, un homme toujours à naître. Un homme capable, inlassablement, d'agir et de penser, et de confronter ses interprétations du monde. Une universalité à définir et à conquérir par une véritable éducation à l'argumentation éthique et juridique.
650	4		_aScolarisation
650	4		_aVie scolaire
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650	4		_aEducation
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650	4		_aGestion de l'entreprise
942			_cCR
999			_c3595 _d3595