000			01595nas a2200277 4500
008			s2005 fr fre u
020			_a9771244654007
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a070.4 _bDOS
245	1	4	_aLes dossiers de l'ingénierie éducative. No 53 _bAborder les enjeux de l'environnement
260			_aParis _bCNDP _cDéc. 2005
300			_a82 p. _bcouv. couleur, ill. coul. _c30 cm
500			_aSommaire.
520			_aL'éducation à l'environnement a été placée dans la perspective du développement durable et généralisée à tous les niveaux scolaires. Ses enjeux sont présentés ici sous des angles multiples : scientifique, technologique, historique, géographique, juridique, philosophique... Entre complexité et incertitude, entre discours de la communication et positions partisanes, ce sont les chemins de la connaissance accessibles aux élèves qui sont recherchés, ainsi que les réponses opérationnelles qui illustrent des objectifs d'éveil ou de compréhension et mettent l'accent sur l'observation, l'analyse des faits, le débat, l'action. Les instruments proposés par internet sont au cœur de cette démarche.
650	4		_aInternet
650	4		_aInnovation pédagogique
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650	4		_aTICE (technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement)
650	4		_aPratique pédagogique
650	4		_aEducation
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650	4		_aEnvironnement
650	4		_aDéveloppement durable
942			_cCR
999			_c3580 _d3580