| 000 | 01205nas a2200277 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | s2004 fr fre u | ||
| 022 | _a0995-2187 | ||
| 040 | _aLB-BrCRDP | ||
| 082 | 1 |
_a070.4 _bARG |
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| 245 | 1 | 0 |
_aArgos. Lire, se documenter, s'informer. No 35 _bLes croisements disciplinaires |
| 260 |
_aParis _bCRDP Créteil _cSep. 2004 |
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| 300 |
_a76 p. _c30 cm |
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| 500 | _aSommaire. | ||
| 520 | _aPeut-on transférer des compétences d'un domaine de savoirs à un autre ? A partir de pratiques en classe et en formation, des éléments de réflexion et de discussion pour comprendre les enjeux de l'interdisciplinarité. Des projets mis en œuvre, exposés, analysés, avec avantages et inconvénients, pour comprendre comment l'interdisciplinarité se prouve en marchant sur des sentiers de découverte. | ||
| 650 | 4 | _aLycée | |
| 650 | 4 | _aPratique pédagogique | |
| 650 | 4 | _aRecherche documentaire | |
| 650 | 4 | _aCollège | |
| 650 | 4 | _aDémarche pédagogique | |
| 650 | 4 | _aApprentissage de la lecture | |
| 650 | 4 | _aAutonomie | |
| 650 | 4 | _aCompétences par discipline | |
| 650 | 4 | _aInterdisciplinarité | |
| 942 | _cCR | ||
| 999 |
_c3567 _d3567 |
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