| 000 | 01175nas a2200277 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 022 | _a0995-2187 | ||
| 040 | _aLB-BrCRDP | ||
| 082 | 1 |
_a070.4 _bARG |
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| 245 | 1 | 0 |
_aArgos. Lire, se documenter, s'informer. No 38 _bLa mise en voix des textes |
| 260 |
_aParis _bCRDP Créteil _cOct. 005 |
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| 300 |
_a75 p. _c30 cm |
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| 500 | _aSommaire. | ||
| 520 | _aLire à haute voix, en classe, peut-être un moyen de passer le temps... ou une aventure pour découvrir le sens des textes. Si tout le monde prend le risque de se prêter aux textes pour qu'il devienne vivant et ouvre l'imagination des lecteurs comme des auditeurs. On ne lit pas du bout des lèvres, mais avec tout son corps, ce qui ménage quelques surprises aux lecteurs qui s'abandonnent au pouvoir des mots. | ||
| 650 | 4 | _aLycée | |
| 650 | 4 | _aPratique pédagogique | |
| 650 | 4 | _aRecherche documentaire | |
| 650 | 4 | _aCollège | |
| 650 | 4 | _aDémarche pédagogique | |
| 650 | 4 | _aApprentissage de la lecture | |
| 650 | 4 | _aAutonomie | |
| 650 | 4 | _aLittérature | |
| 650 | 4 | _aBCD | |
| 942 | _cCR | ||
| 999 |
_c3565 _d3565 |
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