| 000 | 01286nas a2200229 4500 | ||
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| 008 | s2006 fr fre u | ||
| 020 | _a9771769850007 | ||
| 022 | _a1769-8502 | ||
| 040 | _aLB-BrCRDP | ||
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_a070.4 _bDIV |
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| 245 | 1 | 0 |
_aDiversité. Ville, école, intégration. No 147 _bA l'école de la sécurité , La sécurité au grand angle , Une éducation apaisée ?, Principes de précaution |
| 260 |
_aParis _bCNDP _cDec. 2006 |
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| 300 |
_a155 p. _c24 cm |
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| 520 | _aLe mot sécurité est devenu un mot clé de la vie de tous les jours et concerne aussi le monde scolaire, préoccupé par des questions de violence et de dangers potentiels. Au sens de sécurité publique , la sécurité consiste à assurer la protection des personnes et des biens. Mais l'insécurité affecte la vie matérielle et psychologique des citoyens. L'anxiété générée par l'échec scolaire ou par les ruptures éducatives pése lourd sur le climat génétal de l'école comme elle a des répercussions sur les relations entre parents et enfants. | ||
| 650 | 4 | _aPolitique éducative | |
| 650 | 4 | _aEducation | |
| 650 | 4 | _aViolence scolaire | |
| 650 | 4 | _aSécurité éducative | |
| 650 | 4 | _aAutorité | |
| 942 | _cCR | ||
| 999 |
_c3502 _d3502 |
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