000			01722nam a2200241 4500
008			s2004 fr fre u
020			_a9782218744747
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a372.41 _bSCH
100	1		_aSchottke, Michèle
245	1	0	_aPour lire la littérature au cycle 3 - D'après une sélection de six romans / Guide pédagogique _cMichèle Schottke , François Tournaire
260			_aParis _bHatier _c2004
300			_a160 p. _c30 cm
500			_aTable des matières, des fiches élèves photocopiables.
520			_aUne introduction : qui reprend et explicite les objectifs du programme national ; qui répond à la question " Comment entrer en littérature ? " Les raisons du choix des ouvrages.Des préparations pour conduire : les activités de lecture (lecture intégrale et lecture fine, littéraire) ; des activités parallèles à la lecture (situation d'écriture, reformulation du texte. ) ; des activités décrochées (oralisation, théâtralisation, arts plastiques. ) Des réseaux culturels authentiques. Des fiches élèves photocopiables pour s'initier à : l'organisation de l'ouvrage ; la progression et la cohérence du récit ; la place, le statut du narrateur et le point de vue ; les spécificités du genre ; les procédés linguistiques de l'auteur (registre de langue, lexique, syntaxe.) Et enfin, le guide permet de conduire un débat argumenté en classe, centré sur les valeurs véhiculées par chaque texte.
650	4		_aActivités de lecture
650	4		_aEcriture et lecture
650	4		_aCycle 3.
650	4		_aLittérature de la jeunesse
700	1		_aTournaire, François
942			_cBK
999			_c3488 _d3488