000			01983nam a2200241 4500
008			s2006 fr fre u
020			_a9782725623870
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a372.7 _bGUI. m
100	1		_aGuillotie, Jean
245	1	0	_aGéométrie en autonomie. Cycle 3 _cJean Guillotie
260			_aParis _bRetz _c2006
300			_a46 p. _c23 cm
490	0		_aLes ateliers Retz
520			_aLa mallette Géométrie en autonomie est un outil multisupport, expérimenté pendant plusieurs années dans des classes de cycle 3 et dans l'enseignement spécialisé, qui propose aux élèves de construire de manière autonome ou en coopération, des motifs géométriques variés (polygones, frises, pavages, rosaces, figures décoratives.). Elle contient de nombreux outils qui permettent d'adapter l'activité de façon à ce que les élèves arrivent toujours à tracer des motifs valorisants : 64 fiches référence en couleurs, qui décrivent pas à pas les étapes des tracés géométriques permettant de parvenir au motif final. Le recto, sans texte, sollicite avant tout des compétences de visualisation et de logique ; le verso propose les mêmes étapes accompagnées de consignes écrites claires et précises employant le vocabulaire spécifique de la géométrie au cycle 3.2 gabarits, outils d'aide supplémentaires, proposant tous les points-clés des motifs, en vue de reconstituer les figures finales. 2 posters recto verso en couleurs, dont les motifs géométriques artistiques favorisent des liens avec les arts plastiques. 1 fichier pédagogique présentant les différents éléments de la mallette et détaillant son utilisation ; contenant des fiches photocopiables qui présentent l'amorce des motifs à tracer.
650	4		_aGéométrie
650	4		_aEnseignement des mathématiques
650	4		_aAutonomie
650	4		_aCycle 3.
650	4		_aActivités
942			_cBK
999			_c3448 _d3448