| 000 | 01851nam a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | s2007 fr fre u | ||
| 020 | _a9782011710314 | ||
| 040 | _aLB-BrCRDP | ||
| 082 | 1 |
_a371.3 _bMET |
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| 100 | 1 | _aMettoudi, Chantal | |
| 245 | 1 | 0 |
_aComment enseigner en CE1. _bOrganiser, enseigner, réaliser _cChantal Mettoudi, Alain Yaïche |
| 260 |
_aParis _bHachette _c2007 |
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| 300 |
_a223 p. _bill. noir et blanc _c22 cm |
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| 490 | 0 | _aComment enseigner en ... | |
| 500 | _aSommaire, annexes, bibliographie. | ||
| 520 | _aUn premier poste ? Un niveau de classe différent pour la première fois ? Les programmes officiels dans une main et ses connaissances théoriques dans l'autre, par quelle alchimie cet enseignant pourra-t-il mettre en œuvre sereinement une organisation performante de son année scolaire ? Véritable accompagnement pédagogique, chaque ouvrage de la collection, grâce à sa structure interactive et dynamique raccrochant sans cesse les exigences de la pratique à celles de la théorie, est un décodage raisonné de trois grands défis : organiser : des conseils et des explications pour répondre à toutes les questions que l'on peut se poser pour concevoir sa pédagogie au quotidien.Enseigner : un traitement systématique de tous les grands domaines d'activité pour comprendre les programmes, organiser les progressions, concevoir les séquences et préparer les activités. Réaliser : des projets pour mettre en œuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de cycle. | ||
| 650 | 4 | _aOrganisation d'une classe : espace et temps | |
| 650 | 4 | _aPédagogie | |
| 650 | 4 | _aProjet de classe | |
| 650 | 4 | _aEvaluation | |
| 700 | 1 | _aYaïche, Alain | |
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c3333 _d3333 |
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