| 000 | 01620nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | s2001 be fre u | ||
| 020 | _a9782804134921 | ||
| 040 | _aLB-BrCRDP | ||
| 082 | 1 |
_a370.117 _bAPP |
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| 100 | 1 | _aRenard, Raymond | |
| 245 | 1 | 0 |
_aApprentissage d'une langue étrangère / seconde. Tome 2, La phonétique verbo - tonale _cRaymond Renard |
| 260 |
_aBruxelles _bDe Boeck _c2001 |
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| 300 |
_a333 p. _c24 cm |
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| 490 | 0 | _aPED (pédagogies en développement) | |
| 500 | _aTable des matières, glossaire, bibliographie. | ||
| 520 | _aLa principale originalité de la problématique structuro-globale audio-visuelle réside incontestablement dans son approche phonétique.Ce volume y est entièrement consacré. Des spécialistes expliquent le fonctionnement de ce "système verbo-tonal" dont l'efficacité n'est plus contestée aujourd'hui, et qui vise tout simplement à fonder la méthodologie de travail de l'expression orale sur une éducation de la perception auditive. Les auteurs insistent ici sur la nécessité de recourir à la prosodie, à l'affectivité, à la corporalité, bref à intégrer le travail phonétique dans l'apprentissage de la langue vivante.Les procédés proposés devraient être appréciés par tous les professeurs de langue soucieux d'assurer à leurs élèves une bonne compétence à la compréhension e à l'expression orale. | ||
| 650 | 4 | _aPsycholinguistique | |
| 650 | 4 | _aDidactique | |
| 650 | 4 | _aApprentissage de la langue | |
| 650 | 4 | _aEnseignement des langues étrangères | |
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c3330 _d3330 |
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