| 000 | 01453nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | s2000 be fre u | ||
| 020 | _a9782804126186 | ||
| 040 | _aLB-BrCRDP | ||
| 082 | 1 |
_a370.117 _bAPP |
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| 100 | 1 | _aDe Man-De Vriendt, Marie-Jeanne | |
| 245 | 1 | 0 |
_aApprentissage d'une langue étrangère / seconde. Tome 1, Parcours et procédures de construction du sens _cMarie-Jeanne De Man-De Vriendt |
| 260 |
_aBruxelles _bDe Boeck _c2000 |
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| 300 |
_a277 p. _c24 cm |
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| 490 | 0 | _aPED (pédagogies en développement) | |
| 500 | _aTable des matières, glossaire, bibliographie. | ||
| 520 | _aDans cet ouvrage, un groupe international de spécialistes traite de l'accès au sens et de sa construction dans la perspective de la psycholinguistique, de la traductologie et de la didactique des langues.Dans la première partie du livre, différentes stratégies de recherche du sens sont décrites telles qu'elles apparaissent dans la classe de langue étrangère. Ensuite sont envisagés, dans des contextes diversifiés, des parcours et des procédures de construction du sens. Enfin, la dernière partie est consacrée aux apports d'une approche structure-globale audiovisuelle dans le traitement du sens. | ||
| 650 | 4 | _aEnseignement des langues étrangères | |
| 650 | 4 | _aDidactique | |
| 650 | 4 | _aPsycholinguistique | |
| 650 | 4 | _aApprentissage de la langue | |
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c3329 _d3329 |
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