000			01376nam a2200229 4500
008			s2006 fr fre u
020			_a9782011708496
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a370.117 _bGAO
100	1		_aGaonac'h, Daniel
245	1	2	_aL'apprentissage précoce d'une langue étrangère - Le point de vue de la psycholinguistique _cDaniel Gaonac'h
260			_aParis _bHachette _c2006
300			_a157 p. _c23 cm
490	0		_aProfession enseignant
500			_aSommaire.
520			_aL'efficacité de l'enseignement d'une langue étrangère à l'école élémentaire n'est pas toujours avérée.Pourtant, nul ne remet en cause l'intérêt qu'il peut y avoir à commencer l'apprentissage d'une langue étrangère le plus tôt possible, et tous pensent que les jeunes enfants possèdent bien là des dispositions importantes. Ce livre relève quelques malentendus sur ce que peuvent être les avantages de l'enseignement d'une langue à l'école élémentaire, et cherche à partager, sur la base des recherches de la psycholinguistique, ce qui constitue un avantage réel, et ce qui peut aussi constituer des difficultés pour les jeunes enfants.
650	4		_aEnseignement des langues étrangères
650	4		_aPsycholinguistique
650	4		_aStratégies d'apprentissage
942			_cBK
999			_c3262 _d3262