000			01536nam a2200265 4500
008			s2006 fr fre u
020			_a9782011709202
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a372.623 _bDUC
100	1		_aDucancel, Gilbert
245	1	0	_aSens et code au cycle 2. Apprentissages progressifs de l'écrit _cGilbert Ducancel
260			_aParis _bHachette _c2006
300			_a303 p. _c23 cm
490	0		_aProfession enseignant
500			_aSommaire.
520			_aLa démarche PROG au cycle 2 vise la réussite de tous les élèves dans la construction des fondements de la connaissance du système écrit par une articulation claire et constante des apprentissages conjoints du sens et du code.Cet ouvrage rappelle les principes qui sous-tendent la démarche PROG et propose des activités d'apprentissage de la production et de la compréhension du langage écrit, de découverte de la nature et du système de récrit, ainsi que des outils d'observation et d'évaluation des élèves. Ainsi, le maître induit, encourage, accompagne ces apprentissages langagiers grâce à des dispositifs, des situations et des outils expérimentés en classe permettant la différenciation, absolue nécessité si l'on veut faire progresser tous les élèves.
650	4		_aEcriture et lecture
650	4		_aCycle 2
650	4		_aExpression écrite
650	4		_aProduction écrite
650	4		_aLangage
650	4		_aApprentissage de la langue
942			_cBK
999			_c3261 _d3261