000			01814nam a2200253 4500
008			s2007 fr fre u
020			_a9782011710185
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a371.1 _bMAR
100	1		_aMarsollier, Christophe
245	1	0	_aCréer une véritable relation pédagogique _cChristophe Marsollier
260			_aParis _bHachette _c2007
300			_a187 p. _c23 cm
490	0		_aProfession enseignant
500			_aSommaire, bibliographie.
520			_aPourquoi la relation maître - élève est-elle si importante ? Comment développer en classe une relation ouverte et constructive, et acquérir une saine autorité ? Comment motiver les élèves ? Comment gérer les conflits ? En d'autres termes, qu'est-ce qu'une relation vraiment pédagogique ? Ces questions, chaque enseignant les rencontre, car les données de la société actuelle imposent à l'école des équations éducatives tellement difficiles à résoudre que la relation pédagogique est souvent perçue par les enseignants, voire appréhendée, comme un rapport de forces.Il revient alors aux enseignants d'inventer des dispositifs adaptés à tous les profils d'élève, et donc des modes relationnels différenciés pour une qualité d'accompagnement et une médiation efficaces. Par ses analyses et ses conseils, cet ouvrage n'a l'ambition que d'apporter des repères pour agir avec plus de justesse, et surtout d'encourager tous ceux qui s'interrogent sur leurs pratiques et cherchent à donner le meilleur d'eux-mêmes dans leurs regards et leurs paroles.
650	4		_aRelation maître - élève
650	4		_aPédagogie
650	4		_aMotivation
650	4		_aCommunication pédagogique
650	4		_aPratique pédagogique
942			_cBK
999			_c3232 _d3232