000			01557nam a2200253 4500
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040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a370.15 _bDEL
100	1		_aDelvolvé, Nicole
245	1	0	_aTous les élèves peuvent apprendre - Aspects psychologiques et ergonomiques des apprentissages _cNicole Delvolvé
260			_aParis _bHachette _c2005
300			_a143 p. _c23 cm
490	0		_aProfession enseignant
500			_aSommaire.
520			_aCe livre s'adresse à tous les enseignants, mais aussi à tous ceux qui participent à l'éducation des jeunes et, à travers eux, à tous les élèves.Tout au long de leur scolarité, les élèves doivent construire des compétences socles pour une appropriation facilitée des savoirs scolaires : apprendre à respecter leurs besoins fondamentaux, comprendre qu'en fonction du moment, ils pourront faire avec plus ou moins de facilité, que leurs mémoires ne se construiront correctement que si l'information est bien comprise, que savoir raisonner n'est pas inné, qu'avoir confiance en soi est une garantie de réussite scolaire.L'objectif abouti de l'ouvrage est que les élèves, de la Maternelle au Lycée, arrivent à apprendre avec moins de fatigue et plus d'efficacité.
650	4		_aApprentissage scolaire
650	4		_aEfficacité professionnelle
650	4		_aDéveloppement mental
650	4		_aPsychopédagogie
650	4		_aRéussite scolaire
942			_cBK
999			_c3231 _d3231