000			01566nam a2200241 4500
008			s2000 fr fre u
020			_a9782091730752
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a372.358 _bHAR
100	1		_aL'Haridon, Arlette
245	1	0	_aEnseigner la technologie au cycle 2. _cArlette L'Haridon
260			_aParis _bNathan _c2000
300			_a144 p. _bcouv. couleur, ill. noir et blanc. _c26 cm
490	0		_aLes pratiques de l'éducation
500			_aSommaire, bibliographie.
520			_aLes auteurs de cette collection sont à l'écoute des enseignants.Ils leur proposent, outre l'analyse théorique d'un sujet précis, des mises en pratiques pédagogiques. Ainsi cette collection offre-t-elle des pistes nouvelles et de nouveaux savoir-faire. Cet ouvrage propose une mise en place simple de l'enseignement de la technologie auprès des petits (dès la grande section de maternelle) ou des enfants en difficulté. A partir d'une thématique quotidienne, il donne des démarches détaillées (nombreux documents) et apporte aux enseignants généralistes les éléments structurants pour que l'enseignement de la technologie devienne une véritable initiation scientifique.Deux parties. Un livret pédagogique (objectifs didactiques et pédagogiques). Un fichier articulé autour de cinq thèmes : se nourrir ; s'abriter se vêtir ; se déplacer ; communiquer.
650	4		_aTechnologie
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650	4		_aCycle 2
942			_cBK
999			_c3227 _d3227