000			01952nam a2200241 4500
008			s2008 fr fre u
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040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a372.216 _bJEN
100	1		_aJenger Dufayet, Yvette
245	1	0	_aAteliers en maternelle. Comptines rythmées, comptines créées - 3/4 ans + CD audio _cYvette Jenger-Dufayet
260			_aParis _bNathan _c2008
300			_a48 p. _bcouv. couleur, ill. coul. _c28 cm
490	0		_aUne année de...
500			_aTable des matières.
520			_aUn outil pédagogique qui aide l'enseignant à structurer et animer sa classe de maternelle tout au long de l'année.Un ensemble de séquences comportant chacune une activité pédagogique principale conduite par l'enseignant avec un groupe d'enfants et des activités satellites, grâce auxquelles les autres enfants travaillent en autonomie, consolident ou approfondissent les notions déjà rencontrées. Les séquences sont organisées sur une année scolaire. La description de chaque séquence comprend une estimation de la durée de l'activité, la période de l'année, le nombre de reprises et les objectifs.Des fiches à photocopier offrent un support pédagogique individuel lié aux activités proposées. Un CD ou un poster permettent une exploitation collective du thème abordé. 16 séquences pour découvrir les formes du langage poétique : - reconnaître et reproduire un rythme ; - mettre en évidence les mots porteurs ; - créer des comptines. Il s'agit d'amener les enfants à produire des textes poétiques par le rythme déclencheur de la parole.En dictée à l'adulte, les énoncés des enfants deviennent des comptines et des créations verbales ainsi valorisées.
650	4		_aActivités pédagogiques
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