000			01638nam a2200241 4500
008			s2005 fr fre u
020			_a9782869181748
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a370.71 _bGIU
100	1		_aGiust Desprairies, Florence
245	1	0	_aAnalyser ses pratiques professionnelles en formation _cFlorence Giust-Desprairies
260			_aParis _bCRDP Créteil _c2005
300			_a208 p. _c24 cm
490	0		_aProfesseur aujourd'hui
500			_aSommaire, bibliographie.
520			_aAnalyser ses pratiques professionnelles en formation.Comment, quand les repères vacillent, aider les enseignants à affronter des situations qui posent problème? Comment comprendre celles-ci, leur donner du sens afin de renouveler les représentations, les positions et les compétences des professionnels de l'Education nationale? Pour mieux répondre aux demandes récurrentes, Florence Giust-Desprairies et Dominique Gelin ont sollicité et accompagné un groupe de formateurs associés qui a pris le temps d'examiner ses propres pratiques, d'identifier ses objectifs et ses démarches, de rendre compte des dispositifs mis en place ainsi que des références théoriques qui les soutiennent.L'ensemble des contributions des auteurs procède ici d'une analyse de l'expérience subjective et sociale et met en évidence une diversité de démarches dont peuvent s'inspirer les acteurs de l'Ecole.
650	4		_aFormation des enseignants
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942			_cBK
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