000			02193nam a2200253 4500
008			s2005 fr fre u
020			_a9782747578363
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a370.117 _bGEI
100	1		_aGeiger Jaillet, Anemone
245	1	3	_aLe bilinguisme pour grandir. Naître bilingue ou le devenir par l'école _cAnemone Geiger-Jaillet
260			_aParis _bL'Harmattan _c2005
300			_a251 p. _c22 cm
490	0		_aEspaces discursifs
500			_aTable des matières, bibliographie, index, sigles.
520			_aPar la famille ou par l'école, le bilinguisme est une réalité quotidienne pour un nombre croissant d'enfants.Les recherches récentes permettent aujourd'hui de mettre en valeur cette perspective bilingue. L'institution scolaire, de la maternelle à l'université, propose alors de nouvelles voies pour qu'il soit possible de parler, comprendre, s'exprimer et vivre en deux langues. Pourtant, bon nombre de préjugés ont freiné ce développement. Pour remédier au manque d'information et pour lutter contre les préjugés contre une éducation bilingue, ce livre aborde essentiellement les possibilités du bilinguisme scolaire, tout en prenant appui sur le bilinguisme familial.Il propose quelques points de repères aux parents et aux acteurs du système éducatif à qui l'on tente de faire croire tantôt que le bilinguisme est néfaste, tantôt qu'il constitue une solution miracle. Le lecteur découvrira ainsi les différentes voies d'accès au bilinguisme : celle du " naître bilingue " ou celle du " devenir bilingue " par l'école. Le bilinguisme de naissance dépend essentiellement du choix des parents et de leur rencontre bien avant la naissance de l'enfant.Quand ce n'est pas le cas, l'enfant peut espérer que ses géniteurs feront pour lui le choix d'un cursus bilingue. Ainsi, le projet de ce livre est de répondre à cette question : " Sans être né bilingue, comment le devenir ? ".
650	4		_aBilingue
650	4		_aEcriture et lecture
650	4		_aPédagogie
650	4		_aEnseignement des langues
650	4		_aSystème éducatif
942			_cBK
999			_c3192 _d3192