000			01829nam a2200253 4500
008			s2006 fr fre u
020			_a9782804021733
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a370.117 _bTAR
100	1		_aTarin, René
245	1	0	_aApprentissage, diversité culturelle et didactique. Français langue maternelle, langue seconde ou étrangère _cRené Tarin
260			_aParis _bLabor _c2006
300			_a309 p. _c24 cm
490	0		_aPédagogie
500			_aTable des matières, bibliographie.
520			_aParce qu'enseigner le français à des élèves d'origine étrangère n'est pas qu'une affaire de grammaire et d'orthographe, les différents acteurs du monde de l'éducation concernés sont confrontés à une problématique spécifique, celle de la gestion de l'hétérogénéité du public et de la diversité culturelle.Enseignants des classes d'accueil pour élèves étrangers, formateurs pour migrants, professeurs de français langue étrangère, tous à un moment ou à un autre de l'apprentissage, et à des degrés divers, sont confrontés à ces spécificités de leur pratique. Cet ouvrage présente un certain nombre de recherches susceptibles d'aider à pallier les difficultés du terrain. Destiné aussi bien à la formation des enseignants qu'à des applications pédagogiques dans la classe, ce livre permettra aux étudiants qui se destinent à l'enseignement ou aux praticiens de l'Education de trouver des éléments de réflexion, des outils théoriques et des propositions méthodologiques pour l'action.
650	4		_aFrançais - langue étrangère
650	4		_aDidactique
650	4		_aFormation des enseignants
650	4		_aDiversité culturelle
650	4		_aApprentissage de la langue
942			_cBK
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