000			01565nam a2200253 4500
008			s2005 fr fre u
020			_a9782047299999
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a372.216 _bBRI
100	1		_aBriquet-Duhazé, Sophie
245	1	0	_aDifférencier sa pédagogie à l'école maternelle MS et GS _cSophie Briquet-Duhazé
260			_aParis _bBordas _c2005
300			_a176 p. _bcouv. couleur, ill. noir et blanc. _c21 cm
490	0		_aPratiques pédagogiques
500			_aSommaire, bibliographie.
520			_aLa différenciation pédagogique, en maternelle, a pour objectifs de : • répondre à l'hétérogénéité des élèves, • lutter contre l'échec scolaire, • développer le désir d'apprendre et l'autonomie.Cet ouvrage, organisé en six parties, présente de manière thématique et méthodologique le mode de fonctionnement de différents ateliers en pédagogie différenciée : rituels, graphisme, écriture, lecture, arts plastiques, langage. Chaque domaine abordé - expérimenté depuis plusieurs années - est accompagné d'exemples d'activités pour l'enseignant et de travaux réalisés par les élèves. Un ouvrage concret, pratique, où l'organisation pédagogique mise en œuvre permet à chaque enfant d'apprendre à son rythme avec l'aide de l'enseignant.
650	4		_aPédagogie différenciée
650	4		_aEcole maternelle
650	4		_aElèves hétérogénes
650	4		_aPlaisir d'apprendre
650	4		_aAutonomie
942			_cBK
999			_c3151 _d3151