| 000 | 01878nam a2200277 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | s2004 fr fre u | ||
| 020 | _a9782866152901 | ||
| 040 | _aLB-BrCRDP | ||
| 082 | 1 |
_a370.153 _bDUB |
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| 100 | 1 | _aWehrung, Muriel | |
| 245 | 1 | 0 |
_aProfesseur principal - Animer les heures de vie de classe _cArnaud Dubois , Muriel Wehrung |
| 260 |
_aParis _bCRDP Amiens _c2004 |
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| 300 |
_a172 p. _c21 cm |
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| 490 | 1 | _aRepères pour agir | |
| 500 | _aSommaire, ressources. | ||
| 520 | _aL'heure de vie de classe permet au professeur principal d'assumer pleinement sa fonction.Centrée sur la parole des élèves, elle régule les conflits, prépare les conseils de classe, les élections des délégués ou l'orientation. Les auteurs, qui travaillent dans des collèges de Seine-Saint-Denis, articulent une réflexion sur les enjeux de cette heure avec des propositions d'activités visant à rendre les élèves acteurs. Faire de la classe un espace où chacun est appelé à s'engager dans l'institution pour trouver sa place et adhérer aux apprentissages, voilà à quoi invite ce livre qui lie apports de la recherche et expériences de terrain.Fruit d'un partenariat entre le CRAP-Cahiers pédagogiques et le CRDP de l'académie d'Amiens, la série " Dispositifs " de la collection " Repères pour agir " propose des livres alliant le concret des pratiques et une certaine théorisation, nécessaire à un emploi raisonné des " outils ". Elle s'appuie sur l'expérience d'enseignants de terrain et sur les recherches les plus en pointe. | ||
| 650 | 4 | _aRelation maître - élève | |
| 650 | 4 | _aAnimation d'un groupe | |
| 650 | 4 | _aPsychosociologie | |
| 650 | 4 | _aMotivation | |
| 650 | 4 | _aAutonomie | |
| 700 | 1 | _aDubois, Arnaud | |
| 830 | 0 |
_aRepères pour agir _pDispositifs |
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| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c3029 _d3029 |
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