000			02334nam a2200289 4500
008			s1999 fr fre u
020			_a9782725619927
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a374.1 _bKEY
100	1		_aDe Keyzer, Danielle
245	1	0	_aApprendre à lire et à écrire à l'âge adulte. Guide méthodologique et pratique _cDanielle de Keyzer
250			_aNouv. éd.
260			_aParis _bRetz _c1999
300			_a175 p. _c28 cm
490	0		_aOutils pour la formation
500			_aSommaire, bibliographie, annexes.
520			_aCet ouvrage n'a pas son équivalent dans le panorama actuel des outils et méthodes pour l'apprentissage de la lecture-écriture chez les adultes en situation d'illettrisme.Il montre en effet comment la Méthode Naturelle de Lecture-Ecriture, mise au point initialement pour les enfants de l'école primaire par des pédagogues, a été transposée avec succès à l'apprentissage du lire-écrire par des adultes illettrés débutants. Livre-ressource, il présente, de manière claire et détaillée, la démarche et les outils mis en œuvre. Il a été conçu pour permettre à tout formateur de s'approprier la méthodologie et les techniques qui permettent d'enclencher une dynamique d'apprentissage ou de réapprentissage.Deux axes principaux font l'originalité de cette méthode : Des situations de production de textes courts à travers lesquels les adultes retrouvent la légitimité de leur parole. Ces textes deviennent ainsi des référents où les apprenants peuvent puiser les mots et les expressions dont ils ont besoin. Un travail sur le code mené en deux temps : traitement des unités plus facilement accessibles puis apprentissage des unités plus abstraites. La démarche est expliquée pas à pas, à l'aide de nombreux exemples et avec la volonté constante de faire comprendre le cheminement cognitif des apprenants.Ce livre-ressource propose aussi les outils d'évaluation et de renforcement nécessaires à une intervention individualisée.
650	4		_aPratique d'écriture
650	4		_aCommunication
650	4		_aActivités d'écriture
650	4		_aAtelier d'écriture
650	4		_aExpression de soi
650	4		_aFormation des adultes
650	4		_aEcriture
942			_cBK
999			_c2940 _d2940