000			01649nam a2200241 4500
008			s2005 fr fre u
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082	1		_a370.115 _bMAI
100	1		_aMairot, Philippe
245	1	0	_aPour étudier le patrimoine. Ecole, Collège, Lycée _cPhilippe Mairot
260			_aParis _bHachette _c2005
300			_a159 p. _c19 cm
490	1		_aRessources Formation
500			_aTable des matières, bibliographie, glossaire des sigles.
520			_aAprès une prise de conscience officielle de sa valeur et de la nécessité de sa sauvegarde dès la Révolution, le patrimoine connaît un engouement important et une forte extension à la fin du XXe siècle comme en témoigne le succès des " journées du patrimoine " de septembre.L'école n'est pas à l'écart de ce grand mouvement : l'étude du patrimoine permet à l'élève de se construire une véritable identité de citoyen fondée sur des valeurs communes le rendant ainsi responsable face à l'héritage qui lui est légué et qu'il devra à son tour interroger et transmettre. Cet ouvrage conçu pour offrir des informations de base et des synthèses sur le patrimoine s'organise en deux parties : genèse et définition des patrimoines, patrimoine et pédagogie.Des adresses utiles de sites, une bibliographie permettent de faciliter des approfondissements et des recherches complémentaires.
650	4		_aPatrimoine
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830		0	_aRessources Formation _pEnjeux du système éducatif
942			_cBK
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