000			01731nam a2200277 4500
008			s1998 be fre u
020			_a2804128164
020			_a9782804128166
022			_a0778-0451
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a370.71 _bCHA
100	1		_aCharlier, Evelyne
245	1	3	_aLa formation au cœur de la pratique _cEvelyne Charlier, Bernadette Charlier
260			_aBruxelles _bDe Boeck _c1998
300			_a133 p. _c24 cm
490	0		_aPratiques pédagogiques
500			_aBibliographie, table des matières.
520			_aConcevoir une formation continue d'enseignants qui participe au développement professionnel des enseignants et qui les aide à innover, tel est le défi posé aux formateurs d'enseignants aujourd'hui. Cet ouvrage décrit et analyse une tentative de réponse possible: une formation longue d'instituteurs à l'analyse de leurs pratiques à l'occasion du développement d'un produit pédagogique. Au-delà de la description d'un cas concret et de son analyse par les enseignants en formation et par les formatrices, le formateur d'enseignants trouvera dans ce livre un ensemble de questions qui l'aideront à analyser ses propres actions de formation et à construire ses propres réponses. Enfin, le chercheur en sciences de l'éducation y découvrira une expérience concrète de recherche-action-formation dans laquelle de nouvelles modalités de production de savoirs pour l'éducation sont mises en oeuvre.
650	4		_aFormation des enseignants
650	4		_aRelation formation - pratique
650	4		_aFormation des enseignants
650	4		_aPédagogie
700	1		_aCharlier, Bernadette
942			_cBK
999			_c28 _d28