000			01804nam a2200289 4500
008			s2002 be fre u
020			_a9782804138394
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a370 _bFOU
100	1		_aFourez, Gérard
245	1	0	_aApproches didactiques de l'interdisciplinarité _cGérard Fourez , Alain Maingain , Barbara Dufour
260			_aBruxelles _bDe Boeck _c2002
300			_a283 p. _c24 cm
490	0		_aPerspectives en éducation et formation
500			_aSommaire, table des matières, bibliographie, index.
520			_aEn dépit d'une organisation traditionnelle de l'enseignement liée à un compartimentage disciplinaire, de nombreux praticiens explorent, depuis quelques années, les voies de l'inter- et de la transdisciplinarité.Cet ouvrage soutient cette dynamique en développant : une réflexion épistémologique éclairant ces démarches ; une méthodologie spécifique pour pratiquer l'intégration des savoirs (interdisciplinarité) ; des conditions favorables au transfert d'outils d'une discipline à une autre (transdisciplinarité) ; des propositions didactiques dans ces deux domaines. Partageant à la fois l'enthousiasme et le pragmatisme des gens de terrain, les auteurs voudraient contribuer à la fondation d'une didactique de l'interdisciplinarité.Cet ouvrage s'adresse plus particulièrement aux enseignants des classes terminales de l'enseignement secondaire général, aux formateurs de formateurs et à leurs étudiants.
650	4		_aPédagogie
650	4		_aFormation
650	4		_aDidactique
650	4		_aInterdisciplinarité
650	4		_aEpistémologie
650	4		_aMéthodologie
700	1		_aMaingain, Alain
700	1		_aDufour, Barbara
942			_cBK
999			_c2732 _d2732