000			02126nam a2200265 4500
008			s2006 fr fre u
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040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a372.45 _bBEL
100	1		_aBellanger, Françoise
245	1	0	_a70 activités pour un apprentissage efficace de la lecture. Cycle 2 _cFrançoise Bellanger
260			_aParis _bRetz _c2006
300			_a176 p. _c22 cm
490	0		_aPédagogie pratique
500			_aSommaire, annexes.
520			_a70 activités pour un apprentissage efficace de la lecture.Cet ouvrage propose soixante-dix activités, toutes expérimentées et enrichies de conseils, pour consolider et rendre le plus efficace possible l'apprentissage de la lecture en classe. Convenant particulièrement aux enseignants débutants, les pistes suggérées peuvent être exploitées du CP au CE1, voire, pour certaines, dés la GS de maternelle, quelque soit la méthode de lecture utilisée. En conformité avec les instructions officielles, les activités portent sur les quatre grands domaines du programme de 2002 : identification des mots par la voie indirecte (déchiffrage) et directe (voie orthographique) ; compréhension de textes à l'oral et à l'écrit ; activités d'écriture et de production de textes (copie, production personnelle, dictée) ; acculturation au monde de l'écrit.Une importance particulière est accordée au principe de la combinatoire et à l'analyse des relations grapho-phonétiques, pour favoriser l'acquisition d'automatismes indispensables dans l'apprentissage de la lecture. Des annexes offrent, en fin d'ouvrage, un grand nombre de supports pour faciliter les mises en oeuvre : tableau ordonné des syllabes les plus courantes, listes de mots (mots ayant la même syllabe d'attaque ou de rime, chaînes de mots..), images à photocopier, etc.
650	4		_aApprentissage de la lecture
650	4		_aPédagogie
650	4		_aEcriture et lecture
650	4		_aActivités d'écriture
650	4		_aEcole primaire
942			_cBK
999			_c2655 _d2655