000			02454nam a2200265 4500
008			s2002 fr fre u
020			_a2725621356
020			_a9782725621357
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a372.7 _bCOL
100	1		_aColin, Pierre
245	1	0	_aMaths en jeux - CM _cPierre Colin , Christian Redouté
260			_aParis _bRetz _c2002
300			_a95 p. _bcouv. couleur, ill. noir et blanc. _c28 cm
490	0		_aFiches Ressources
500			_aSommaire, fiches à photocopier + corrigés.
520			_aUn outil de motivation destiné à tous les élèves, quel que soit leur niveau Un outil de pédagogie différenciée pour entrer dans les maths ou se réconcilier avec les maths Un outil pour acquérir les compétences du programme officiel DES OBJECTIFS FONDAMENTAUX • Apprendre à raisonner, à abstraire • Pratiquer les mathématiques avec plaisir • S'entraîner à la démarche scientifique et à la démonstration UNE APPROCHE ORIGINALE DES MATHÉMATIQUES L'apprentissage des notions mathématiques se construit sur des activités culturelles, ludiques et inhabituelles.Les situations proposées aux élèves sont issues : • de l'histoire des mathématiques (autrefois) ; • des mathématiques dans d'autres civilisations (ailleurs) ; • de jeux de l'esprit de divertissements ; • du rôle des mathématiques dans d'autres disciplines (mathématiques et peinture, etc.) DES FICHES REPRODUCTIBLES POUR UNE UTILISATION SIMPLE EN CLASSE 74 modules de 5 pages construites sur le même modèle Page 1 : Une situation introductive unique dont la fonction consiste à motiver les enfants, à les faire entrer dans l'activité avec plaisir. Page 2 : Une recherche guidée qui permet à l'élève de s'initier au raisonnement mathématique en toute autonomie. Page 3 : Dans cette page, l'élève utilise et réinvestit ce qu'il vient d'apprendre dans une série de petits jeux variés. Page 4 : Une situation unique et illustrée plus complexe permet d'exercer des compétences maintenant bien installées. Page 5 : La dernière page présente les corrigés.Elle est conçue pour constituer, au fil des modules, un fichier autocorrectif laissé à la disposition des élèves.
650	4		_aMathématiques
650	4		_aMotivation
650	4		_aActivités
650	4		_aRaisonnement logique
700	1		_aRedouté, Christian
942			_cBK
999			_c2645 _d2645