000			02105nam a2200289 4500
008			s2005 fr fre u
020			_a2725624363
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040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a372.41 _bHOU
100	1		_aHouyel, Christine
245	1	0	_aComment utiliser les albums en classe _cChristine Houyel , Christian Poslaniec
260			_aParis _bRetz _c2005
300			_a183 p. _c22 cm
490	0		_aPédagogie pratique
500			_aSommaire, bibliographie.
520			_aL'album pour la jeunesse est devenu un genre littéraire à part entière, et son utilisation en classe est largement préconisée. L'objectif de cet ouvrage, destiné aux enseignants de cycle 1, cycle 2 et cycle 3, est donc de proposer des activités concrètes autour de l'album, à partir d'une approche culturelle et littéraire. Composé de deux parties, la première est consacrée à une présentation de l'album (histoire, définition). La deuxième partie expose des pistes d'exploitation à la fois ludiques et exigeantes : pour montrer la multiplicité des activités qui peuvent être élaborées, un chapitre porte sur un seul album en déclinant une trentaine d'activités possibles ; dans les chapitres suivants sont proposées des pistes d'exploitation par cycle, afin de répondre aux besoins spécifiques des enseignants selon les niveaux (en particulier pour ceux du cycle 1).A chaque cycle correspondent six thématiques, chacune élaborée à partir de trois albums analysés et suivis de plusieurs types d'activités. L'ensemble des thématiques proposées dans les trois cycles s'inscrit dans un tableau de six notions essentielles (récit, personnage, narration, temps, références, thème), qui permet d'élaborer une progression entre les cycles 1, 2 et 3.
650	4		_aLittérature de la jeunesse
650	4		_aAlbum
650	4		_aActivités de lecture
650	4		_aCycle 1, cycle 2, cycle 3.
650	4		_aLecture
650	4		_aPédagogie
700	1		_aPoslaniec, Christian
942			_cBK
999			_c2642 _d2642