000			01299nas a2200277 4500
008			s2006 fr fre u
020			_a9770995218001
022			_a941R-0040
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a070.4 _bARG
245	1	0	_aArgos. Lire, se documenter, s'informer. No 40 _bLa philosophie buissonnière
260			_aParis _bCRDP Créteil _cJuin 2006
300			_a60 p. _c30 cm
500			_aSommaire.
520			_aLa philosophie aussi en lycée professionnel... Parce qu'elle n'est pas seulement une discipline scolaire, mais aussi une pratique raisonnée et informée de la réflexion personnelle, son expérimentation en lycée professionnel fait bouger les frontières et les habitudes mentales. Penser n'a pas de frontières, les grecs le disaient déjà. Mais comment s'y prendre pour que l'activité philosophique contribue aux apprentissages dans tous les domaines scolaires, y compris avec les élèves dits "différents" ?
650	4		_aApprentissage de la lecture
650	4		_aRecherche documentaire
650	4		_aDémarche pédagogique
650	4		_aPratique pédagogique
650	4		_aAutonomie
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650	4		_aLycée
650	4		_aCollège
942			_cCR
999			_c2623 _d2623