000			01910nam a2200265 4500
008			s2005 fr fre u
020			_a2866283651
020			_a9782866283650
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a372.86 _bEPS
100	1		_aGibert, Jean-François
245	1	0	_aEducation physique et polyvalence au cycle 3 _cJean - François Gibert , Jean - Pierre Piednoir
260			_aParis _bCRDP Pays de Loire _c2005
300			_a198 p. _bill. noir et blanc _c28 cm
490	0		_aCorpus
500			_aSommaire.
520			_aEn continuité avec Éducation physique et polyvalence au cycle 2, les auteurs opérationnalisent les programmes de 2002.Au sein de chaque leçon, ils insistent sur les connaissances et compétences à apprendre, les liens avec les autres disciplines scolaires, les transversalités par le traitement systématique du domaine " Parler, lire et écrire " en Éducation physique et de l'Éducation civique en situation. En 12 unités d'enseignement et 72 leçons, se développe une démarche pédagogique novatrice qui substitue à la transmission des savoirs à base de croyance, d'obéissance et d'attitude consommatoire, une approche plus interactive, plus signifiante de leur acquisition fondée sur une logique faite de compréhension, de contribution et de création de ses propres ressources.Ce n'est pas un nouveau discours sur la méthode mais, au travers de 12 APSA, une nouvelle méthode en actes dont on peut appliquer directement les exemples fournis dans les classes ou que l'on peut considérer comme une modélisation pour élaborer ses propres cours d'Éducation physique.
650	4		_aInterdisciplinarité
650	4		_aActivités sportives
650	4		_aEducation physique et sportive (EPS)
650	4		_aDémarche pédagogique
700	1		_aPiednoir, Jean-Pierre
942			_cBK
999			_c2581 _d2581