000			02111nam a2200277 4500
003			OSt
005			20210914104002.0
008			s2006 fr fre u
020			_a2866325869
020			_a9782866325862
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a371.36 _bMOR
100	1		_aMorin, Nicole
245	1	3	_aLa pratique de l'exposition. De l'école maternelle au lycée et pourquoi pas ailleurs... _cNicole Morin , Michèle Guitton
260			_aParis _bCRDP Poitou - Charentes _c2006
300			_a207 p. _bcouv. couleur, ill. coul. _c30 cm
500			_aSommaire, quelques pistes bibliographiques.
520			_aFaire participer les élèves, non seulement à la visite d'expositions, mais à leur montage dans et en dehors de l'école, faire approcher l'exposition comme pratique artistique en soi, en faire concevoir et réaliser l'espace, en faire vivre la dimension sociale (écriture de cartels, de cartons d'invitations, de catalogues, vernissage, ...), contribue à donner une formation interdisciplinaire et prépare les futurs adultes à une attitude à la fois respectueuse, accueillante et participative, en un mot, citoyenne, vis à vis de l'art.Articulé autour des moments forts que sont la conception, le montage et la réception d'une exposition dans le cadre éducatif, le propos des auteurs est, ici, de multiplier l'accès à des démarches formatrices où se mêlent et se soutiennent l'artistique et le pédagogique. Les sept chapitres couvrent un champ particulièrement large et complet de la pratique où Lieux, Acteurs, Accrochage, Écrits, Pratiques sociales, Regard et Relations sont autant de prétextes à des propositions pédagogiques innovantes et transférables, mises en œuvre de l'école maternelle au lycée, et/ou en stage de formation IUFM.
650			_aEducation artistique.
650			_aActivités didactiques.
650			_aExposition -- organisation (structure) -- [manuel]
650			_aExposition -- aménagement -- [manuel]
700	1		_aGuitton, Michèle
942			_cBK _2ddc
999			_c2571 _d2571