| 000 | 02433nam a2200289 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20170609090235.0 | ||
| 008 | s2006 fr fre u | ||
| 020 | _a9782725625546 | ||
| 040 |
_aLB-BrCRDP _cCRDP |
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| 082 | 1 |
_a372.21 _bSAN |
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| 100 | 1 | _aSanchis, Solange | |
| 245 | 1 | 0 |
_aCréer, écrire et illustrer un conte - GS + 1 CD _cSolange Sanchis |
| 260 |
_aParis _bRetz _c2006 |
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| 300 |
_a64 p. _bcouv. couleur, ill. coul. _c28 cm |
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| 490 | 0 | _aUn projet pour apprendre | |
| 500 | _aSommaire, fiches à photocopier, contenu du CD. | ||
| 520 | _aLa collection " Un projet pour apprendre " offre aux enseignants de maternelle les clés pour entrer dans une démarche de projet cohérente qui vise à développer chez l'enfant de nombreuses compétences tout en assurant de réels apprentissages, en lien avec les domaines d'activités des programmes.Mettre en œuvre un projet nécessite en effet une organisation fine aux articulations multiples (projet de cycle, projet d'école, projet de classe...) : c'est la nécessaire réflexion et structuration de l'action pédagogique qui en garantit l'efficacité. Chaque fascicule de la collection décrit très précisément un projet, depuis sa conception jusqu'à son évaluation. La mise en œuvre et les évaluations, du projet comme des apprentissages, sont guidées par des données pratiques et par de brefs éclairages théoriques qui interrogent l'action pédagogique de l'enseignant au quotidien.Les pistes de travail proposées restent cependant ouvertes afin que chaque enseignant puisse adapter le projet en fonction de ses élèves et de la vie de sa classe. Le projet Créer, écrire et illustrer un conte se décompose en plusieurs temps. - Organiser. - Vivre un conte. - Transformer, créer. - Concevoir. - Montrer. L'ouvrage comporte aussi un cahier couleurs avec différentes illustrations et techniques de réalisation d'album ; un CD-Rom (un jeu de cartes permettant aux élèves d'inventer leur propre conte, de nombreux documents iconographiques œuvres d'artistes, photographies ainsi que des outils complémentaires pour l'enseignant) ; des fiches à photocopier. | ||
| 650 | 4 | _aPédagogie | |
| 650 | 4 | _aJeux | |
| 650 | 4 | _aDémarche pédagogique | |
| 650 | 4 | _aActivités artistiques | |
| 650 | 4 | _aEcole maternelle | |
| 650 | 4 | _aConte | |
| 942 |
_cBK _2ddc |
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| 999 |
_c2556 _d2556 |
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