000			01482nam a2200289 4500
008			s2001 fr fre u
020			_a2011706211
020			_a9782011706218
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a370.1 _bBRI
100	1		_aBrigaudiot, Mireille
245	1	0	_aApprentissages progressifs de l'écrit à l'école maternelle _cMireille Brigaudiot
250			_a3e éd.
260			_aParis _bHachette _c2001
300			_a286 p. _c23 cm
490	0		_aDidactiques
500			_aSommaire, index.
520			_aL'équipe de recherche INRP présente ici la démarche PROG d'enseignement qui vise la réussite de tous les enfants dans leur première conquête de l'écrit.Il s'agit de progressivité des apprentissages langagiers que le maître induit, encourage, accompagne, grâce à des dispositifs particulièrement adaptés aux jeunes enfants. Cet ouvrage et le fichier photocopiable complémentaire s'adressent aux enseignants d'école maternelle désireux de pratiquer une différenciation pédagogique et de travailler en équipe de cycle, ainsi qu'aux formateurs qui ont besoin de s'appuyer sur des pratiques théorisées spécifiques à l'école maternelle.
650	4		_aPédagogie
650	4		_aPédagogie différenciée
650	4		_aEnseignement
650	4		_aEcole maternelle
650	4		_aApprentissage de la langue
650	4		_aEvaluation des apprentissages
942			_cBK
999			_c2391 _d2391