000			01573nam a2200277 4500
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020			_a2010162692
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040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a370.1 _bCUQ
100	1		_aCuq, Jean - Pierre
245	1	3	_aLe français langue seconde. Origines d'une notion et implications didactiques _cJean - Pierre Cuq
260			_aParis _bHachette _c1991
300			_a224 p. _c21 cm
490	1		_aF.
500			_aSommaire, bibliographie.
520			_aComment définir la notion de français langue seconde ? A travers l'histoire de notre langue et les caractéristiques géopolitiques et linguistiques de son expansion dans le monde, cet ouvrage offre une perspective nouvelle sur ce qu'est aujourd'hui le français et sur les enjeux de la francophonie de langue seconde.Il propose une réflexion sur les situations complexes d'enseignement auxquelles l'opposition traditionnelle entre français langue maternelle et français langue étrangère ne peut valablement répondre. Il fait le point sur les méthodologies et les méthodes mises en œuvre dans certains pays. Il fournit des pistes pour l'élaboration d'une didactique spécifique qui tiendrait compte des systèmes et des cultures scolaires existants.
650	4		_aFrançais - langue seconde
650	4		_aEnseignement du français
650	4		_aDidactique
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650	4		_aApprentissage de la langue
830		0	_aF. _pRéférences
942			_cBK
999			_c2386 _d2386