| 000 | 01471nam a2200241 4500 | ||
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| 008 | s1992 fr fre u | ||
| 020 | _a201019781X | ||
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_a370.71 _bCRO |
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| 100 | 1 | _aCros, Françoise | |
| 245 | 1 | 0 |
_aLire pour enseigner _bou l'art de se remettre aux livres d'études sans y passer ses nuits _cFrançoise Cros |
| 260 |
_aParis _bHachette _c1992 |
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| 300 |
_a110 p. _c28 cm |
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| 490 | 0 | _aProfession enseignant | |
| 500 | _aSommaire. | ||
| 520 | _aIndispensable à la formation des enseignants, le livre d'études est souvent épais et dense, son aspect premier est rébarbatif et n'incite pas à la lecture. Comment trouver la clef qui permettra d'y entrer plus facilement ? Françoise Cros nous aide à concilier lecture fonctionnelle - comprendre, apprendre, choisir - et lecture d'études - construire des connaissances et des théories sue le sujet concerné. La collection profession enseignant offre des instruments de préparation aux concours de recrutement.Destinée avant tout aux étudiants qui se préparent à entrer dans les carrrières de l'Education nationale, elle constitue la bibliothèque professionnelle de base de l'enseignant du premier degré comme du second degré. | ||
| 650 | 4 | _aFormation des enseignants | |
| 650 | 4 | _aLecture fonctionnelle | |
| 650 | 4 | _aEnseignement de la lecture | |
| 942 | _cBK | ||
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