000			02772nam a2200313 4500
008			s2001 fr fre u
020			_a2710115034
020			_a9782710115038
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a370.72 _bHOU
100	1		_aHoussaye, Jean
245	1	3	_aLa pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui _cJean Houssaye
250			_a4e éd.
260			_aParis _bESF _c2001
300			_a351 p. _c24 cm
490	1		_aPédagogies
500			_aSommaire, index.
520			_aLes sciences de l'éducation proposent aujourd'hui des analyses qui permettent aux enseignants et aux formateurs d'accéder à l'intelligibilité de leurs pratiques.Elles fournissent des éclairages sur ce qui se passe dans le champ de la transmission des savoirs quand on s'efforce de clarifier les notions clé, d'identifier les obstacles, de préparer des cours ou de distinguer les objectifs visés des objectifs réellement atteints... Elles permettent, aussi, de mieux cerner ce qui est en jeu dans la relation pédagogique, de comprendre ce qui se passe dans un groupe et d'étudier les conditions de sa bonne gestion ; elles nous livrent des outils conceptuels et techniques pour faire face à l'incompréhension, à la démotivation, à la violence...Enfin, elles nous ouvrent des perspectives essentielles sur l'élève, ses représentations, le fonctionnement de son intelligence et de sa mémoire, son développement et la manière dont il apprend... Toutes ces questions, et bien d'autres, sont traitées dans cet ouvrage qui représente une véritable encyclopédie des savoirs pédagogiques contemporains. Il s'agit d'un ensemble de contributions conçues comme autant d'apports structurés et permettant d'entrer dans la réflexion pédagogique à travers des exposés qui en retracent la genèse et en définissent les enjeux de manière accessible, claire et synthétique. Enseignants, formateurs, et étudiants qui se destinent à l'enseignement, pourront trouver dans cet ouvrage, tous les éléments jusqu'ici dispersés dans une multitude de livres et d'articles...Ils disposeront d'un véritable guide pour la réflexion et la recherche, et d'un ensemble de propositions concrètes qui leur permettra de faire face aux situations auxquelles ils sont confrontés. Ils seront, enfin, au cœur d'une aventure intellectuelle essentielle pour notre temps puisqu'elle concerne la formation des hommes.
650	4		_aPédagogie
650	4		_aSciences de l'éducation
650	4		_aFormation des enseignants
650	4		_aEnseignement
650	4		_aMotivation
650	4		_aGestion des élèves
650	4		_aViolence scolaire
830		0	_aPédagogies _pOutils
942			_cBK
999			_c2342 _d2342