000			02332nam a2200289 4500
008			s2001 fr fre u
020			_a2011159067
020			_a9782011159069
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a371 _bBAB
100	1		_aBabin, Norbert
245	1	0	_aProgrammes et pratiques pédagogiques pour l'école élémentaire _cNorbert Babin, Michel Pierre
250			_a9e éd.
260			_aParis _bHachette _c2001
300			_a479 p. _bill. noir et blanc _c21 cm
490	0		_aL'école au quotidien
500			_aSommaire.
520			_aVéritable ouvrage de référence des enseignants de l'école élémentaire aujourd'hui, Programmes et pratiques pédagogiques contient tous les savoirs et savoir-faire indispensables aux équipes pédagogiques et à chaque enseignant.Les équipes y trouveront les éléments nécessaires à l'élaboration de leur projet de cycle et/ou leur projet d'école, et chaque enseignant matière à assurer la préparation et le bon déroulement de sa classe au quotidien. Pour " faire la classe ", l'enseignant doit se référer aux textes des programmes et des compétences à acquérir à chaque cycle ces textes officiels, avec d'autres (pédagogie ou législation scolaire) sont reproduits ici in extenso.Les réflexions, suggestions et conseils pratiques qui sont la raison d'être de ce livre concernent : la vie de la classe (registres et tableaux, organisation de l'espace classe, affichages, productions écrites, études dirigées) ; la gestion du temps scolaire, avec des outils pour élaborer sa propre organisation et des exemples d'emploi du temps pour toutes les classes ; les progressions détaillées sous forme de notions, de suites d'objectifs par discipline, pour chaque niveau d'enseignement (cycle et/ou année scolaire), avec des propositions de répartitions rationnelles ; les démarches et les choix méthodologiques illustrés de séquences pédagogiques à différents niveaux ; l'évaluation des acquis, avec des outils pour l'élève et pour l'enseignant, etc.
650	4		_aProgrammes scolaires
650	4		_aEcole élémentaire
650	4		_aPratique pédagogique
650	4		_aGestion du temps
650	4		_aSéquences pédagogiques
700	1		_aPierre, Michel
942			_cBK
999			_c2339 _d2339