000			01937nam a2200265 4500
008			s2003 fr fre u
020			_a2011707714
020			_a9782011707710
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a371.3 _bMET
100	1		_aMettoudi, Chantal
245	1	0	_aComment enseigner en CE2. _bOrganiser, enseigner, réaliser _cChantal Mettoudi, Alain Yaïche
260			_aParis _bHachette _c2003
300			_a223 p. _bill. noir et blanc _c22 cm
490	0		_aComment enseigner en ...
500			_aSommaire, table des documents, table des fiches de préparation de l'enseignant, bibliographie.
520			_aUn premier poste ? Un niveau de classe différent pour la première fois ? Les programmes officiels dans une main et ses connaissances théoriques dans l'autre, par quelle alchimie cet enseignant pourra-t-il mettre en pauvre sereinement une organisation performante de son année scolaire ? Véritable accompagnement pédagogique, chaque ouvrage de la collection, grâce à sa structure interactive et dynamique raccrochant sans cesse les exigences de la pratique à celles de la théorie, est un décodage raisonné de trois grands défis : Organiser : Des conseils et des explications pour répondre à toutes les questions que l'on peut se poser pour concevoir sa pédagogie au quotidien. Enseigner : Un traitement systématique de tous les grands domaines d'activité pour comprendre les programmes, organiser les progressions, concevoir les séquences et préparer des activités. Réaliser : Des projets pour mettre en œuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de cycle.
650	4		_aPédagogie
650	4		_aEvaluation
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650	4		_aOrganisation d'une classe : espace et temps
700	1		_aYaïche, Alain
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