000			02515nam a2200313Ia 4500
005			20191211134300.0
008			180910s9999 xx 000 0 und d
040			_aLB-BrCRDP
100	1		_aAssaf, Gaberiel _gMaster Recherche en éducation
245	1	0	_aL’effet de la gestion de la motivation et des performances sur l’implication du personnel administratif, d’un établissement scolaire libanais, dans le cadre d’une démarche qualité : cas d’une congrégation catholique
260			_aBeirut _bUniversité Saint-Joseph. Faculté des sciences de l'éducation _c2013
300			_a174 pages
500			_aالنوع : Mémoire
520	3		_aLe sujet d’étude de ce mémoire de recherche part d’un questionnement personnel : comment amener les personnels administratifs à s’impliquer davantage dans l’accomplissement de leurs tâches quotidiennes ? Il m’est revenu que les pratiques managériales dans un cadre d’une démarche qualité seraient éventuellement à même de résoudre ce problème d’implication et donc de motivation et de performances défaillantes des personnels. Après m’être largement documenté sur le sujet, j’ai entrepris de questionner les personnels administratifs de tous les établissements de l’Ordre afin de recueillir la perception qu’ils avaient de leur travail et des techniques managériales de leur direction. Selon les résultats de cette enquête, il s’avère que le processus de démarche qualité est bel et bien une réponse efficace aux manquements d’implication des personnels administratifs. Toutefois, il s’avère également que les besoins primordiaux des personnels, relevant principalement des domaines de la formation continue ainsi que du besoin d’équité, de transparence et d’honnêteté intellectuelle du manager, peuvent être assouvis par une meilleure communication décisionnaire ainsi que par la valorisation des initiatives personnelles.
650		4	_a الادارة التربوية
650		4	_aAdministration Scolaire
650		4	_aCatholics Schools
650		4	_aEcoles Catholiques
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856			_zShamaa _uhttp://search.shamaa.org/FullRecord?ID=98484
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