000			01664nam a2200193Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aAchcouty, Rabia F. _gMaster, تعليم علوم الحياة
245	1	0	_aImpact de l'enseignement de l'AND par modélisation sur l'acquisition de la structure de cette molécule en classe de première scientifique
260			_aBeirut _bUniversité Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship _c2015
300			_a47 pages
500			_aالنوع : Mémoire
520	3		_aCette recherche-action propose une activité de modélisation de l’ADN comme outil opératoire pour enseigner la structure de cette molécule aux élèves en classe de première scientifique. Cette recherche est effectuée dans un lycée public situé à la Bekaa, auprès de 21 élèves répartis, d’un côté en groupes dits « témoins » et dont le rôle consiste à suivre un cours traditionnel et, d’un autre, en groupes dits « expérimentaux », dont la mission est de construire un modèle de molécule en se basant sur le guide de travail. Les résultats de cette recherche prouvent que l’utilisation de la modélisation dans l’enseignement de la molécule d’ADN rend cette notion plus concrète et facilite l’acquisition de sa structure par les élèves.
650		4	_aCycle Secondaire L’enseignement des Sciences Méthodes d’enseignement
650		4	_aSecondary Education Sciences education Teaching Methods
650		4	_aالمرحلة الثانوية تعليم العلوم
650		4	_aطرق التعليم
856			_zUniversité Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
942			_cLAESDATA
999			_c21723 _d21723