000			02240nam a2200229Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aالمقابلة، محمد قاسم
245	1	0	_aالتدريب التربوي والأساليب القيادية الحديثة وتطبيقاتها التربوية
260			_aبيروت _bدار الشروق _c2011
300			_a176 pages
500			_aالنوع : كتاب
520	3		_aيعد التدريب أحد الموضوعات المهمة في كافة المنظمات سواء أكانت هذه المنظمات عامة أو خاصة. فالتدريب بشكل عام جهد مخطط له يعمل على تزويد القوى البشرية بالمهارات والمعلومات اللازمة لتحسين الأداء وذلك بإحداث تغيير إيجابي في سلوك الأفراد واتجاهاتهم نحو العمل. وتدريب المعلمين شرط أساسي ولازم من أجل انجاح العملية التربوية وتحقيق أهدافها ونأمل أن يسهم هذا الكتاب في توضيح بعض جوانب التدريب بشكل علم والتدريب التربوية بشكل خاص والأساليب القيادية الفعالة. وقد قسمه المؤلف إلى أربعة فصول جاءت على الشكل التالي: -الفصل الأول: التدريب مفهومه وتعريفاته وأنواعه وتقييمه. -الفصل الثاني: برامج التدريب التربوي في وزارة التربية والتعليم الأردني. -الفصل الثالث: السياسات التربوية في وزارة التربية والتعليم في الأردن السياسة التربوية في المملكة الأردنية الهاشمية. -الفصل الرابع: القيادة التربوية. المراجع.
650		4	_aFormation continue des enseignants
650		4	_aGestion scolaire
650		4	_aLeadership
650		4	_aLeadership
650		4	_aTeachers in-service training School management
650		4	_aالقيادة
650		4	_aتدريب المعلمين الادارة المدرسية
856			_zالنيل والفرات
942			_cLAESDATA
999			_c21686 _d21686