000			01829nam a2200181Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aالحسين، بدر
245	1	0	_aكيف تكون معلماً مؤثراً؟
260			_aبيروت _bدار الفكر المعاصر _c2009
300			_a232 pages
500			_aالنوع : كتاب
520	3		_aيتحدث الكتاب عن كيف يكون المعلم مؤئراً، ويرى المؤلف أن المعلم المؤثر ليس فقط في التعليم المدرسي، وإنما ينسحب على المعلم سواء كان ضابطاً مع الجنود أو طبيباً مع المتدربين أو صاحب مهنة مع الصناع، وغاية التأثير يبدأ عندما يكون المعلم مؤمناً برسالة التعليم، ويثير دافعية الطلاب للتعلم، ويكون لديه الاستعداد الكافي علمياً وإبداعياً كي يتحكم بالصف ويديره الإدارة الناجحة، كما يجب أن يتوافر لديه الفهم الصحيح لخصائص النمو عند الطلاب، الجسدي والفكرية ليقدم لهم المعلومة بشكل مناسب في حوار أو أسلوب نقدي، يرتبط بوقائع الحياة لتنمية القدرات الابتكارية والاستكشافية لديهم فالمعلم المؤثر ليس موهبة فقط وإنما تدريب مستمر، وبذل الجهد، وإعمال الذهن لتحصيل المعلومات وإيجاد السبل لإعادة طرحها بشكل واضح ومبسط وصحيح.
650		4	_aPerformance professionnel
650		4	_aProfessional performance
650		4	_aالاداء المهني
856			_zالنيل والفرات
942			_cLAESDATA
999			_c21658 _d21658