| 000 | 02634nam a2200181Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 180910s9999 xx 000 0 und d | ||
| 100 | 1 | _aالوائلي، سعاد عبد الكريم | |
| 245 | 1 | 0 | _aطرائق تدريس الأدب والبلاغة والتعبير |
| 260 |
_aبيروت _bدار الشروق _c2004 |
||
| 300 | _a268 pages | ||
| 500 | _aالنوع : كتاب | ||
| 520 | 3 | _aيقع الكتاب في أحد عشر فصلاً، وقد تباين حجم الفصول تبعاً لمحتوى كل فصل وأهميته ضمن مادة طرائق تدريس الأدب والبلاغة والتعبير ومشتملاً على مبحث في أهمية اللغة وأهمية اللغة العربية، وكذلك خصائص وميزات اللغة العربية. وطرائق التدريس، ركائز الطريقة الناجحة، المهارات اللغوية، طرائق تدريس اللغة العربية. وأهمية التدريس، وتدريس الأدب والبلاغة، والاستقراء في تدريس الأدب والبلاغة، والقياس في تدريس الأدب والبلاغة، وأثرهما فلسفياً في التعبير. وأيضاً ليوضح أهمية طريقة المناقشة في التدريس وأنواع المناقشة، وأساليب طريقة المناقشة ومزايا طريقة المناقشة ومآخذها، والمناقشة وتدريس الأدب والبلاغة ومفهوم التعبير وأهميته، والتعبير بين الوظيفة والإبداع، وأسس التعبير، ومفهوم التقويم وأهميته وأسس التقويم وأنواعه وأساليبه واستخداماته وكذلك مجالات التقويم. وأيضاً مفهوم الأهداف التربوية مع فوائدها ومستوياتها ومصادرها، ومعايير الهدف الجيد. ومفهوم التخطيط وأنواعه، وعناصر خطة الدرس الرئيسة والتخطيط اليومي الناجح. وعرض لنماذج من الخطط التدريسية الأنموذجية لمادة الأدب والبلاغة والتعبير. ومفهوم الاختبار التحصيلي وأهميته. وفيه ثلاثة اختبارات واحد في البلاغة واختباران في الأدب والنصوص. | |
| 650 | 4 | _aArab literature education Teaching Methods | |
| 650 | 4 | _aEnseignement de la Littérature Arabe Méthodes d’enseignement | |
| 650 | 4 | _aتعليم الادب العربي طرق التعليم | |
| 856 | _zالنيل والفرات | ||
| 942 | _cLAESDATA | ||
| 999 |
_c21594 _d21594 |
||