000			03162nam a2200181Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aالفتلاوي، سهيلة محسن كاظم
245	1	0	_aكفايات تدريس المواد الاجتماعية بين النظرية والتطبيق
260			_aبيروت _bدار الشروق _c2004
300			_a287 pages
500			_aالنوع : كتاب
520	3		_aجاء هذا الكتاب التعليمي ليلبي حاجات المعلمين وأعضاء هيئة التدريس في كليات الآداب والتربية والمعاهد العليا في إعداد المعلمين وخريجي تلك الكليات والمعاهد وتنمية وترسيخ كفاياتهم التدريسية وقد حاولت مؤلفة هذا الكتاب دراسة دور الكفايات في عملية تعليم وتعلم المواد الاجتماعية وأسس استخدامها الصفي وأساليبها. ونود أن نؤكد هنا أن الدراسة النظرية لهذه الكفايات لا يمكن أن نحقق أغراضها دون ممارسات تطبيقية كافية في ميدانها الحقيقي وهو الفصول الدراسية. وعليه فإن هذا الكتاب يختلف عن تلك الكتبي التي تجمع الدراسات والنظريات والكفايات والمهارات التدريسية بطريقة لا يستطيع معلّم المواد الاجتماعية الإفادة منها. ولذلك كل ما جاء هذا الكتاب، ليسد نقصاً ويعالج قصوراً بيناً في مجال إعداد تأهيل معلمي المواد الاجتماعية. ولأجل إفادة قارئه الفائدة المطلوبة فقد اهتم الفصل الأول من الكتاب بإلقاء الضوء على مفهوم المواد الاجتماعية وأهميتها ووظيفتها التربوية في عملية التربية والتعليم، أما الفصل الثاني من الكتاب فقد ألقى الضوء على أهمية معلم المواد الاجتماعية في عملية التربية والتعليم وأهمية برامج إعداده وتأهيليه. وفي الفصل الثالث عرضت المؤلفة الأفكار والخبرات التي تساعد القارئ في اكتساب وتنمية الكفايات التدريسية اللازمة في تدريس المواد الاجتماعية في وحدتين مصغرتين هما: الوحدة التعليمية المصغرة الأولى: كفاية التخطيط فب التدريس، والوحدة التعليمية المصغرة الثانية: كفاية تقويم التعليم والتعلم في تدريس المواد الاجتماعية.
650		4	_aEnseignement des études sociales (plusieurs) Objectifs et compétences
650		4	_aSocial studies (more than one subject) Objectives and Competencies
650		4	_aتعليم الاجتماعيات (أكثر من مادة) الأهداف والكفايات
856			_zالنيل والفرات
942			_cLAESDATA
999			_c21580 _d21580