000			02564nam a2200217Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aبريغش، حسن
245	1	0	_aالتربية ومستقبل الأمة
260			_aبيروت _bمؤسسة الرسالة _c2003
300			_a391 pages
500			_aالنوع : كتاب
520	3		_aحاول المؤلف في هذا البحث بسط صورة واقعية للتربية – بعامة – والتربية الإسلامية – بخاصة – بعدما وصف واقع هذا العصر من خلال جولة في واقع التربية ومصطلحاتها الحديثة، وأساليبها وأهدافها، وارتباطها بالجانب المادي في الحياة، وتركيزها على التعليم دون التربية وأخذ بعض الشواهد من الغرب وغيره للدلالة على ما آلت إليه أمور التربية والتعليم، وما أفرزته من مخاوف وحروب وانعدام الأمن وسيطرة القوى المادية الشريرة، حتى باتت القيم، ألعوبة في يد الشياطين الذين يمتلكون الأموال والشركات والبنوك ووسائل الإعلام. ثم تحدث عن أهمية التربية وضرورتها للبشرية، كونها الرسالة الأساس والأهم للأنبياء والرسل والمصلحين على مدار التاريخ، وإنها الروح التي تجمل سمات الأمة وتحركها نحو المستقبل، ثم انتقل إلى تحديد أسس التربية المطلوبة التي تحتاجها أمتنا، ومصادرها، وأهدافها، وتحدث بعدها عن مواطن هذه التربية ومراحلها، ومسؤولية كل مواطن منها، ولا سيما في السرة والمدرسة والمسجد وغيرها. وأفرد فصلاً للمؤسسات التعليمية والثقافية والاجتماعية ودور كل منها، وضرورة تلاقيها في أهداف واحدة للأمة. ثم انتقل إلى التربية للجاليات الإسلامية وظروفها واحتياجاتها، وما يحيط بها.
650		4	_aEducational prospective
650		4	_aHistoire de la pensée pédagogique
650		4	_aHistory of Educational Thought
650		4	_aProspective
650		4	_aالاستشراف
650		4	_aتاريخ الفكر التربوي
856			_zالنيل والفرات
942			_cLAESDATA
999			_c21575 _d21575