000			02959nam a2200253Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aالكردي، نادين _gماستر إرشاد وتوجيه
245	1	0	_aأثر استخدام اللعب في تنمية التفاعل الاجتماعي وتفهم معنى السلام وتحسين سلوك تلامذة الصف الخامس أساسي تجاه الآخرين وتجاه المجتمع
260			_aبيروت _bالجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة _c2012
300			_a134 pages
500			_aالنوع : رسالة
520	3		_aتتناول هذه الدراسة العنف الذي يعيشه التلامذة إن كان في تواصلهم مع بعضهم البعض أو مع المحيط مما يؤدي إلى تدهور العلاقات الاجتماعية التي هي أساس تكوين الشخصية. وتهدف الدراسة إلى إيجاد الحلول لمشكلة العنف والنزاعات التي يعاني منها التلامذة والتي تنعكس سلبا على سلوكهم الاجتماعي وبالتالي تشكل عائقا لهم أمام تعزيز العلاقات مع الآخرين وذلك من خلال وضع برنامج تدخل لتصحيح و تعديل هذه السلوكيات. لتحقيق هذا الهدف استعمل المنهج التجريبي عبر الملاحظة المباشرة لتقصي السلوكيات غير السوية لدى تلامذة الصف الخامس أساسي والمقابلات ومقياس مهارات السلام لقياس قدرة التلامذة على اكتساب المهارات التي تساعدهم على تقليل العنف والمشاركة الإيجابية والتفاعل الاجتماعي ومهارات مساعدة الآخرين والحوار الإيجابي. خلصت الدراسة إلى أهمية إقامة برنامج التدخل الذي يحمل عنوان"اللعب كعامل مؤثر على حل النزاعات"، بهدف مساعدة التلامذة على التخلص من مجموعة كبيرة من السلوكيات السيئة وتعديل سلوك الذين يعانون من تدني مستوى التعاطي مع الآخرين وإكسابهم مهارات السلام التي تساعدهم على بناء شخصيتهم من جديد بالإضافة إلى تعليمهم كيفية حل النزاع بعيدا عن العنف.
650		4	_a السلوك الاجتماعي
650		4	_aComportement Social
650		4	_aCycle moyen
650		4	_aIntermediate Education
650		4	_aJouer et jeux
650		4	_aPlay and games
650		4	_aSocial Behavior
650		4	_aاللعب والالعاب
650		4	_aالمرحلة المتوسطة
856			_zالجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
942			_cLAESDATA
999			_c21508 _d21508