000			02020nam a2200229Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aصعبيه، كريستين
245	1	0	_a الإدارة والتكنولوجيا وبناء المحيط التربوي،
260			_aبيروت _bالهيئة اللبنانية للعلوم التربوية _c2001
300			_a189-205 pages
490	0		_aالإدارة التربوية في البلدان العربية
500			_aالنوع : فصل في كتاب
520	3		_aتتناول الدراسة دور التكنولوجيا في عملية صنع القرار في إطار مساعدة الطلاب على مواجهة تحديات الألفية الثالثة. وتحاول بالاستناد إلى نتائج البحوث التي وصلت إليها الباحثة منذ العام 1998 ولغاية العام 2000، أت تحدد حاجات البلاد المستقبلية التي تقوم عليها عملية اتخاذ القرارات، ثم تعرض نقاط ضعف المنهج التربوي اللبناني الجديد، وتعطي مثلاً منهج اللغة الإنكليزية، كما تتناول دور الحاسوب في عملية صنع القرار، وتشدد على أهمية قرار دمج الحاسوب في النظام التربوي اللبناني، وتقترح لتيسير عملية الانتقال هذه بعض الإجراءات. وتخلص الدراسة إلى أن الإداريين وبمساعدة التكنولوجيا هم الذي يبنون المحيط التربوي المناسب من أجل تلبية احتياجات الطلاب.
650		4	_aEducation et la technologie
650		4	_aGestion scolaire
650		4	_aICT and Education
650		4	_aSchool management
650		4	_aالادارة المدرسية
650		4	_aالتعليم والتكنولوجيا
856			_zالهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
942			_cLAESDATA
999			_c21477 _d21477